本报北京2月11日电（记者闫伊乔）近来，教育部印发758项新修（制）订的作业教育专业教育规范。与原规范比较，新规范系统规划了中职、高职专科、作业本科教育要求，愈加强化作业归纳素质和举动才能培育，促进专业教育紧跟工业和技术发展，推进以数字化和人工智能赋能教育。
作业教育专业教育规范是作业教育国家教育规范系统的重要组成部分，是展开专业教育的根本文件。新规范在全面规则专业设置、课程教育系统、教材资源、实习实训、师资保证、质量点评等教育根本要求的基础上，也为校园结合区域、作业实践以及办学定位和人才教育训练需求，自主设置课程、展开人才培育留出了空间。
据悉，新规范掩盖《作业教育专业目录》1434个专业的52.9%，触及19个专业大类、90个专业类。其间，中职规范223项，高职专科规范471项，作业本科规范64项；第一工业有关专业规范52项，第二工业有关专业规范292项，第三工业有关专业规范414项。依据2024年全国作业教育专业布点数据，新规范掩盖10.1万余个专业点，占专业布点总数的82.1%。
为做好修（制）订作业，教育部安排和协调有关作业校园、普通高校、作业企业、教科研安排、专家安排、学术团体等4600余家单位的9500余名专家参加，寻求近100家有关作业主管部门、作业协会、当地教育行政部门、研究安排定见，历时3年多完结。
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