新京报讯(记者冯琪)3月14日记者获悉,教育部日前部署实施高校学生就业能力提升“双千”计划(简称“双千”计划),推动全国范围内开设1000个“微专业”(或专业课程群)和1000个职业能力培训课程。
记者从教育部了解到,“双千”计划以促就业为目标,立足推动高等教育人才培养供需适配,帮助学生补齐知识和技能结构短板,助力毕业生在离校前迅速提升就业能力,促进高质量充分就业。该计划面向未来产业和战略性新兴起的产业发展、传统产业转型、数字化的经济、绿色经济、低空经济以及民生服务保障等人才急需,建设“微专业”和职业能力培训课程,主要面向本科、高职(专科)中高年级学生开设。
据教育部,“微专业”大致上可以分为急需紧缺型、应用技能型、交叉复合型三类。高校要结合实际要开设多种类型的“微专业”,优先开设急需紧缺型、应用技能型,发挥“小学分、高聚焦、精课程、跨学科、灵活性”等优势,支持学生通过线门课程,完成学习任务。
职业能力培训课程大致上可以分为基本素质提升类、专业技能训练类、AI应用类、实习实践类。高校要优先发动2025届毕业生参与并获得相应学习成果证明,帮助提升就业能力、尽早落实去向。
教育部明确,高校是实施“双千”计划的责任主体,要建立灵活性更好的学习制度,探索学习成果证明等采集查询机制,广泛汇聚培训资源,开发系列课程。
下一步,教育部称,将在国家高等教育智慧教育平台、国家职业教育智慧教育平台、国家大学生就业服务平台分别开设专区,年内分批发布1000个“微专业”和1000个职业能力培训课程,建设一批大学生职业能力培训中心。
同时,鼓励企业、社会组织、培训机构等自主开发培训资源,支持高校与人力资源社会保障部门、用人单位协同,深化校企对接合作,紧密结合当前就业市场用人需求,组织学生参与培训和实习实践。
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